Данная работа представляет собой конспект урока английского языка в 5 классе по теме "My big school bag". Обучение строится на основе УМК "Английский язык" Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В., Гренджер К., Макбет К.
Урок построен с учетом требований ФГОС. Учебное занятие ориентировано на развитие иноязычной коммуникативной компетенции. Урок преследует комплексные цели: обучение общению на английском языке и обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка как инструмента передачи и получения информации.
Учебное занятие построено на применении образовательной технологии развития критического мышления. Выбор данной технологии обусловлен тем, что она повышает эффективность восприятия информации, развивает умение критически мыслить, ответственно относиться к собственному образованию, развивает умение работать в сотрудничестве с другими, желание и умение стать человеком, который учиться в течение всей жизни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок разработан с учётом основных требований ФГОС, построен на основе технологии сотрудничества. Формирование ключевых компетенций осуществляется путём включения медиаресурсов. Урок включает технологическую карту урока, презентацию, видеофрагменты.
Данный урок разработан по УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой в соответствии с требованиями ФГОС.
Урок получения новых знаний построен на основе системно - деятельностного подхода.
В сценарий урока включены планируемые образовательные результаты: познавательные, регулятивные, коммуникативные.
Предполагается, что учащиеся работают в малых группах для успешного решения лингвистических задач , планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
На уроке используются проблемно-поисковые методы решения поставленных задач, которые направлены не только на проверку знаний и умений, но и на формирование умственных и познавательных возможностей обучающихся: приём «Инсерт», кластер, алгоритм.