Работа с художественным текстом на уроках французского языка в старших классах.

Конспект трех уроков по французской литературе с пояснениями и методическими рекомендациями в свете ФГОС. Содержит текстовые приложения, а также ссылки на аудио и видеоматериалы.
vserossijskij-konkurs-dlya-pedagogov-metodicheskaya-razrabotka-urokov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок геометрии в 7 классе, проводился в рамках курсов по проблеме "Обеспечение качества педагогической деятельности современного учителя в условиях введения ФГОС". Тип урока -Урок открытия "новых знаний".
Конспект занятия «Работа с офисным пакетом Microsoft Office» разработан для учащихся 6 класса, посещающих внеурочную деятельность «Мир Информатики». Данное занятие проводится после знакомство с программами офисного пакета: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel. Цель занятия: создание условий для систематизации знаний по теме «Работа с офисным пакетом Microsoft Office».
Я постоянно ищу новый подход в преподавании уроков истории в начальных классах, включаю много новаторских или забытых старых элементов педагогической практики. Но наиболее интересным, я считаю, методологический прием - это “очеловечивание” истории. Во время учебного процесса учащиеся не только вступают с учителем в отношения сотрудничества и совместного поиска истины, но и духовно приникают к человеческому роднику российской истории. Так зарождается новый жизненный опыт на основе духовного богатства лучших людей России.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее