разработка урока музыки, 5 класс

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данная работа представляет собой конспект урока английского языка в 5 классе по теме «Кто есть кто». Обучение строится на основе УМК « Spotlight» авторов Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. Урок является вторым в модуле 4 «Семейные узы» Урок построен с учетом требований ФГОС. Учебное занятие ориентировано на развитие иноязычной коммуникативной компетенции. Урок преследует комплексные цели: обучение общению на иностранном языке и обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка как инструмента передачи и получения информации. Урок имеет культурно-нравственную направленность, формирует общечеловеческие ценности и понятия.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок геометрии в 10 классе "Двугранный угол". Урок на основе технологии модульного обучения, которая позволяет ученикам самостоятельно достигать конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем, учит целеполаганию, самопланированию, самоорганизации, самоконтролю и самооценке. Это позволяет школьникам осознать себя в деятельности, самим определять уровень освоения знаний, видеть пробелы в своих знаниях и умениях.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В последние годы эту проблему в начальной школе пытаются решать через проектное и исследовательское обучение. Актуальность овладения основами исследовательской и проектной деятельности обусловлена, во-первых, повышением темпа обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Во-вторых, владение логикой и инструментарием проведения исследования позволит развить мыслительные навыки учащихся, необходимые не только в учебе, но и в обычной жизни. В нашей школе проводятся занятия внеурочной деятельности детей «Школа исследователя»». Данное занятие внеурочной деятельности было апробировано во втором классе в рамках межрегионального семинара «Новые инструменты для новых результатов или как формировать информационную культуру школьников» 25 сентября 2015 года. В ходе занятия по теме «Этапы работы над проектом. Знакомство с понятием «этап» были созданы условия и для формирования всех видов универсальных учебных действий. Ребёнок имеет возможность развивать самостоятельность, инициативу, ответственность, целеустремлённость, настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей, познавательные интересы, формировать способности к организации своей учебной деятельности (планирование, контроль, оценка), самоуважение, критичность к своим поступкам и умение адекватно их оценивать.