Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Технологическая карта урока английского английского языка УМК Spotlight 6 класс
27 октября 2015
В соответствии с требованиями к уроку иностранного языка в условиях введения ФГОС главной целью современного урока является развитие каждой личности в процессе обучения и воспитания. На данном уроке реализуется личностно-ориентированный подход к обучению.Учитель организует проблемные и поисковые ситуации.Вывод делают сами учащиеся.Данная технологическая карта поможет учителю спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
kulikova-la-tehnologicheskaya-karta-uroka.docx
titulnyij-list_2.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок технологии «Бутерброды. Технология приготовления бутербродов» проводится в 5 классе при изучении раздела «Кулинария». На уроке используется методы обучения: объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения На данном уроке учащиеся ознакомятся с классификацией бутербродов, навыкам приготовления бутербродов. Учатся работать в группе при выполнении задания, вести сотрудничество с учителем, разрешать конфликтные ситуации, адекватно воспринимать и вырабатывать уважительное отношение к сверстникам в ходе совместной работы. Учитель показывает слайды, рассказывает о разнообразных бутербродах, объясняет, как правильно нарезать хлеб для различных видов бутербродов. Учитель рассказывает об особенностях приготовления бутербродов, о требованиях к качеству бутербродов.
Урок открытия новых знаний. На данном уроке учащиеся знакомятся с силой трения, экспериментально устанавливают, от чего зависит эта сила.
Тип урока: урок комплексного применения знаний.
Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов:
1) личностных:
- приобрести способность иметь собственное мнение;
- умение грамотно говорить и легко выражать свои мысли;
- умение легко и уверенно выполнять математические операции;
- умение учиться самостоятельно;
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
2) метапредметных:
освоение способов деятельности:
• познавательной
- осуществлять анализ, обобщение, выводы;
- сопоставлять и отбирать информацию, полученную из разных источников;
- выражать структуру задачи разными средствами;
- выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними;
- выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания.
• коммуникативной
- понимать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной;
- критично относиться к своему мнению;
- оформлять мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций;
- регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.
• рефлексивной
- работать по составленному плану; использовать дополнительные источники информации
- составлять план выполнения задач;
- решения проблем творческого и поискового характера;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подле¬жит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения;
- оценивать достигнутый результат.
3) предметных
- решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников, свойство внешнего угла треугольника, признаки равнобедренного треугольника;
- применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
