конспект урока-проекта по изготовлению игрушки на уроке технологии в 3 классе. Форма организации совместной деятельности: комбинированная (совместно – индивидуальная и совместно – взаимодействующая). Предусмотрена самостоятельная работа, урок практической направленности.
Данная разработка двух спаренных уроков позволяет, используя проблемный метод обучения, усвоить учащимся материалы по теме раздела «Материаловедение. Химические волокна». Уроки являются первыми в изучении данного блока в 7 классе, и рассчитаны как получение новых знаний, так и на повторение изученного материала по этой теме в 5-6 классах. Также на втором уроке предусмотрено выполнение учащимися лабораторной работы.