Методическая разработка урока русского языка в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС.«Второстепенные члены предложения. Дополнение»

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Разработка урока «Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI в.в.» составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Тип урока: формирование новых знаний в рамках модульной технологии. В разработке подробно представлены планируемые образовательные результаты. Для проведения данного урока необходимо наличие схемы «Феодальная лестница», иллюстраций учебника, компьютера и мультимедийного проектора. Урок состоит из микромодулей: микромодуля интригующего образа, микромодуля мышления на основе воспоминания, концентра, действенного закрепления, раскрытия интриги и рефлексии. На уроке осуществляются различные виды групповой и индивидуальной работы, отрабатываются предметные и метапредметные умения и навыки.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Конспект открытого урока в 5В классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» Цель: Создание условий для конструирования алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей Задачи: • Активизировать знания учащихся о проблемах сохранения окружающей среды. • Побудить учащихся к открытию способа сложения и вычитания десятичных дробей. • Организовать в совместной деятельности с учащимися принятие цели и задач урока. • Развивать умения учащихся складывать и вычитать десятичные дроби. • Создать условия для формирования у учащихся ключевых компетенций . • Воспитывать в учащихся потребность быть грамотным природопользователем, способствовать развитию активной гражданской позиции. • Создать комфортную образовательную среду.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данное образовательное мероприятие можно использовать как тематический классный час, посвященный Международному дню туризма, так и в рамках внеклассного мероприятия по окружающему миру в 3-4 классах. К концу занятия: - обучающиеся знают понятия “туризм”, “турист”, “туристический маршрут”; - обучающиеся знают историю возникновения праздника Международный день туризма; - сформулированы цели празднования Международного дня туризма; - расширены представления о туристических маршрутах России.