Методическая разработка урока в соответствии с требованиями ФГОС урок литературного чтения Тема: Татарская сказка «Мудрый старик» 2класс

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В разработке представлена организация образовательной деятельности по физической культуре для младших докольников с учетом требований ФГОС. Предложенная сюжетно-игровая форма проведения занятия способствует созданию мотивации и формированию интереса у малышей к занятиям двигательной активностью. Совместная образовательная деятельность по физической культуре с младшими дошкольниками организована с учетом психофизических индивидуальных особенностей данного возраста и основана на принципах содействия и сотрудничества педагога и детей на протяжении всей встречи. С целью формирования познавательных интересов и познавательных способностей малышей в образовательной двигательно-игровой деятельности предусмотрен деятельностный подход: дошкольники проявляют элементарные навыки самостоятельного добывания знаний, делают свои первые выводы и умозаключения о повадках птиц и растений, педагог создает специальные условия для поисковой деятельности воспитанников, дети учатся справляться с элементарными проблемными ситуациями посредством формирования и совершенствования физических навыков и развития основных видов движения. В процессе взаимодействия на физкультуре детям предлагаются разнообразные здоровьесберегающие технологии, способствующие оздоровлению детей и активизации внимания на протяжении всей встречи. С целью амплификации детского развития используются метапредметные связи: дети взаимодействуют между собой, обогащают словарь, рассуждая на предложенные темы, учатся помогать друг другу и др. Удачно подобранные игровые ситуации, разнообразные методы и приемы способствуют созданию благоприятного эмоционального настроя у детей на протяжении всей двигательно-игровой встречи, что способствует формированию интереса у малышей к занятиям физической культурой. При подготовке к занятию четко прослеживается взаимодействие инструктора по физической культуре с родителями и воспитателями. Краткие рекомендации по использованию разработки: представленная разработка будет полезна для применения в работе педагогам, работающим с младшими дошкольниками, студентам, получающим педагогическое образование.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Тема: Порядок выполнения действий Тип урока: Применение знаний и навыков Цели урока: 1) уметь ответить на вопрос, какие арифметические действия относятся к действиям первой ступени, а какие – ко второй ступени; 2) проверить знание порядка выполнения действий; 3) уметь находить действие первой и второй ступени в выражениях; 4) уметь вычислять значение выражения, расставив порядок действий в них и составив программу вычисления; 5) уметь выстраивать речевые высказывания вида «если…, то…» Планируемые результаты: Предметные результаты - Определяют действия I и II ступеней, порядок выполнения действий в числовом выражении обнаруживают и устраняют ошибки логического и арифметического характера Личностные - Объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения, адекватно оценивают результаты своей учебной деятельности, проявляют познавательный интерес к предмету Регулятивные – определяют цель учебной деятельности, осуществляют поиск средства ее достижения Познавательные – формулируют выводы в виде правил «если…, то…» Коммуникативные- умеют организовывать учебное взаимодействие в группе Формы роботы: фронтальная, групповая, индивидуальная Оборудование: листы самооценки, раздаточный материал, дифференцированные карточки с заданиями (I, II, III уровни), жетоны, сигнальные карты.