Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Программа "Перспектива" . Презентация к конспекту + приложения( раздаточный материал для работы на уроке).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
урок литературного чтения в 3 классе из раздела «Поэтическая тетрадь № 1» учит учащихся анализировать поэтические произведения на примере стихотворения К. Бальмонта «Осень». На уроке помимо предметных УУД развиваются и оцениваются учителем метапредметные УУД такие, как регулятивные, а так же умение учащихся ставить перед собой цель, самостоятельно планировать урок.
Я постоянно ищу новый подход в преподавании уроков истории в начальных классах, включаю много новаторских или забытых старых элементов педагогической практики. Но наиболее интересным, я считаю, методологический прием - это “очеловечивание” истории. Во время учебного процесса учащиеся не только вступают с учителем в отношения сотрудничества и совместного поиска истины, но и духовно приникают к человеческому роднику российской истории. Так зарождается новый жизненный опыт на основе духовного богатства лучших людей России.
Данный урок, третий из трех запланированных по теме «Фразеологизмы», имеет метапредметную направленность. Содержательное наполнение урока связано с метапредметом «Слово» и ориентировано на создание обучающимся образовательного продукта (текста). Проводить урок рекомендуется в классе с преобладающим количеством обучающихся с базовым и повышенным уровнем обучения.