Урок - открытие нового знания, построен в соответствии с системно - деятельностным подходом. Приложения к данному уроку,помогут провести его без работы с учебником, что позволяет использовать данный материал работая по любым УМК.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок-путешествие направлен на достижение цели практическим путем и учит ребенка учиться. Объяснение нового материала основывается на личном опыте учащихся, применении уже имеющихся знаний по предмету. Наблюдается межпредметная связь: с уроками литературного чтения и окружающего мира. Для активизации познавательной деятельности учащихся использована игровая технология, что соответствует психологическим особенностям младших школьников. В целях профилактики переутомления – здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного, 3 физминутки, смена видов деятельности.
Внеклассное мероприятие проблемно – развивающего характера, направленное на интеграцию математики и истории, стимулирующее учащихся к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций; на активизацию творческого воображения, фантазии; на развитие логического мышления, зрительного внимания, умения работать в группе. Учащиеся исследуют зависимость между возникновением чисел и необходимостью выражения всех чисел знаками, способствующую появлению знаков-цифр, с целью замены других не совсем удобных способов обозначения чисел.