урок на конкурс по теме Линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к линейным - See more at: http://www.zavuch.ru/methodlib/1835/142239/#sthash.kxadfjvy.dpuf

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

На уроке обучающиеся узнают о о жилище феодала – замке, о снаряжении рыцаря, воспитании, развлечениях, о моральных ценностях, нормах поведения феодалов - одном из трех сословий средневекового общества, продолжают учиться работать в группе, пользоваться исследовательскими методами: находить, собирать необходимую информацию в документах, книгах, Интернете, предъявлять результаты своей исследовательской работы. На уроке продолжается формирование представлений о нравственных, этических нормах и ценностях: чести, славе, долге, благородстве и ценности каждой человеческой личности.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок необходимо использовать при изучении химических свойств щелочей. На уроке формируются первоначальные представления о щелочах, их свойствах. Учащиеся знакомятся с понятиями щелочная среда, реакция нейтрализации и свойствами щелочей взаимодействовать с растворами солей. В ходе урока продолжается формирование умений записывать химические реакции, на основе системно-деятельностного подхода проводить практические опыты и наблюдения при использовании возможностей школьной химической лаборатории. На уроке даются пропедевтические представления о гидролизе, который сопровождается образованием щелочной среды (по аниону) на примере мыла и моющих средств. Методы обучения на уроке: наглядно-словесные, исследовательские, поисковые, проблемные, интерактивные. В ходе урока используются слайды презентации.