урок на конкурс по теме Линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к линейным - See more at: http://www.zavuch.ru/methodlib/1835/139504/#sthash.GGp4ebja.dpuf
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС в форме технологической карты. Данный урок является вторым уроком в разделе «Числа от 1 до 1 000.Повторение.»
При его планировании были учтены особенности развития учащихся, их знания и умения.
На данном уроке дети повторяют правила порядка выполнения действий в выражениях. Свои знания дети оценивают с помощью оценочного листа на каждом этапе урока. На закрепление умений правильно расставлять порядок действий и находить значение выражений предлагается проверочный тест в конце урока. На уроке используются словесные (объяснение), наглядные (иллюстрации), практические (задания), самостоятельная работа, проблемно-поисковый метод.
Биболетова М.З. «Enjoy English». Развитие аудитивных навыков учащихся, совершенствование навыков диалогической речи, ознакомление учащихся с новой лексикой, подготовка к выполнению проекта по теме «Sport is fun».
НОД разработан для детей 5-7 лет.
Направление: познавательно-речевое развитие
Образовательная область: «Познание»
Интеграция: «Социализация», «Коммуникация»
Цель: Активизация мыслительных процессов через осознание причинно-следственных связей и отношений в сказке.
Задачи:
1. Развивать образное мышление
2. Формировать чувственное восприятие при оценке чувств и поступков других
3. Воспитывать систему ценностных правил в процессе совместной деятельности