Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме «Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения»

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данный урок по теме «Как сказать, кто какой?» является программным уроком в рамках УМК «Немецкий язык: Первые шаги » (авторы: Бим И.Л..и др. ) – 1 год обучения (2 класс), cвязан с предыдущими и опирается на знания учащимися основных лексических единиц (сказочных персонажей) по теме. На данном уроке учащиеся впервые знакомятся с новой схемой немецких предложений: « … ist klein.». Урок структурирован на основе технологии деятельностного метода, применяются в ходе урока также игровая технология, элементы технологии побуждающего диалога, здоровьесбережения. Урок предполагает использование ТСО (компьютер, магнитофон, демонстрационный материал – тематические картинки, презентация; проектор). Урок направлен на создание условий для самообразования учащихся, создания благоприятной психологической атмосферы, повышения мотивации в личном целеполагании и выработке навыков адекватной самооценки своей деятельности. Данная технологическая карта урока позволяет организовать работу на уроке так, чтобы обучаемые сами почувствовали необходимость знания новых лексических единиц, развития навыков общения и совместной деятельности, а учителю - создать условия для повышения интереса к немецкому языку, ситуации успеха для каждого ребенка с учетом его возрастных, личностных особенностей, способностей и интересов. С помощью предлагаемых форм, способов и приемов на различных этапах урока создаются условия для самостоятельной мыследеятельности учащихся. Способы оценки результатов урока и рефлексии – «Волшебная шкала», «Лестница успеха», метод незаконченных предложений. Домашнее задание формулируются самими детьми или совместно с учителем.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок математики в 1 классе направлен на создание условий для ознакомления обучающихся с общими приемами вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через десяток; закрепления умений решать задачи и выражения изученных видов. Конспект урока разработан в соответствии с ФГОС.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Материал представляет собой проект урока биологии по теме "Жилища животных" в 7 классе. Проект может быть использован при базовом или углубленном изучении биологии 7 класса (раздел «Животные») в соответствии с ФГОС ООО. Возможно использование следующих УМК: УМК «Биология. 5–11 классы» В.В. Пасечника и др., УМК «Алгоритм успеха» И.Н. Пономаревой и др. (обе линии учебников).