Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС. Технологическая карта урока немецкого языка. 2 класс

23 октября 2015
Данный урок по теме «Как сказать, кто какой?» является программным уроком в рамках УМК «Немецкий язык: Первые шаги » (авторы: Бим И.Л..и др. ) – 1 год обучения (2 класс), cвязан с пре¬дыдущими и опирается на знания учащимися основных лексических единиц (сказочных персонажей) по теме. На данном уроке учащиеся впервые знакомятся с новой схемой немецких предложений: « … ist klein.». Урок структурирован на основе технологии деятельностного метода, применяются в ходе урока также игровая технология, элементы технологии побуждающего диалога, здоровьесбережения.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная методическая разработка представляет собой технологическую карту урока по географии для 5 класса. Тема урока: «Вулканы Земли» Тип учебного занятия — урок открытия новых знаний. Оборудование: настенная карта полушарий, презентация по теме, ноутбук, проектор, Цель урока:1. создать условия для формирования знаний о вулканах, и понимания причин возникновения вулканов; 2. обеспечить усвоение учащимися новых понятий и терминов: вулкан, кратер, конус, жерло, действующий вулкан, потухший вулкан, магма, лава. Приемы и методы, способствующие достижению планируемых результатов: словесный (работа с рисунками, понятиями в тексте, беседа), наглядный (демонстрация видеофрагмента). Приём «Рефлексивная мишень»: на предложенных листах поставьте плюс в соответствующей четверти круга, отмечая оценку (от 0 до 10 баллов): А) своей деятельности на уроке; Б) содержания урока; В) своего эмоционального состояния; Г) взаимодействия с другими обучающимися.
Разработка арт-терапевтического занятия психолога, проводимого во внеурочной деятельности, направленного на работу со страхами младших школьников.
Методическая разработка по теме «Профилактики профессионального заражения» предназначена для преподавателей, ведущих занятия, входящие в ПМ.05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих и должностям служащих В методической разработке практического занятия представлены цели, уровни усвоения знаний и формирования профессиональных компетенций, план проведения занятия и его хронометраж, инструкция для преподавателя по отдельным этапам занятия, а также приложения для проведения различных форм контроля знаний и сформированных профессиональных компетенций у обучающихся
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее