Технологическая карта урока русского языка в 4 классе по учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого УМК «Школа России» Тип урока: Коррекция знаний, освоение нового материала. Данный урок разработан в соответствии с требованиями нового государственного стандарта и направлен на формирование предметных, метапредметных и личностных УУД по русскому языку. Данная разработка урока вместе с презентацией может быть использована при объяснении нового материала по теме «Однородные члены предложения» первый урок. Работа адресована учителям, работающим в 4 классе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе представлена разработка урока по физике «Ускорение свободного падения и вес тела на Земле и других планетах» для обучающихся 9 и 10 классов различного профиля обучения. Задания к уроку и формы изучения нового материала подобраны с учетом возрастных особенностей обучающихся. Богатый банк заданий, как теоретических, так и практических – расчетных и экспериментальных, - способствуют повышению активности на уроке и, как следствие, мотивации к изучению сложного теоретического материала. Возможность моделировать необычные приборы, помогающие исследовать реакцию человека, предлагается обучающимся на уроке, а продолжается во внеурочное время. Урок дополнен виртуальными путешествиями по планетам Солнечной системы. В ходе урока обязательно акцентируется внимание обучающихся на отличии понятий «вес» и «масса».
В разработке на выбор преподавателя представлены варианты этапа урока «Мотивация и целеполагание». Независимо от выбранного варианта подведения обучающихся к цели и задачам урока, дальнейший ход урока может идти по предложенному плану. Разноуровневость заданий, форма заданий помогают преподавателю выстраивать собственную траекторию ведения урока.
Задания с военным содержанием усиливают интерес к изучению темы.
Рекомендуемое время проведения занятия – 1,5 часа ( 2 урока).
Структура урока соответствует ФГОС. Данная разработка с точки зрения организации урока будет полезна преподавателям естественных наук любых образовательных учреждений, с точки зрения материала урока – преподавателям физики суворовских училищ, кадетских корпусов, учителям физики общеобразовательных школ.