Урок – русского языка входит в раздел « Стилистика. Культура речи».
Тип урока – обобщение ранее изученного материала. Содержание урока соответствует программе по русскому языку для 10-х классов, его структура – данному типу урока и содержанию учебного материала, характеру поставленных задач.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: урок комплексного применения знаний.
Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов:
1) личностных:
- приобрести способность иметь собственное мнение;
- умение грамотно говорить и легко выражать свои мысли;
- умение легко и уверенно выполнять математические операции;
- умение учиться самостоятельно;
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
2) метапредметных:
освоение способов деятельности:
• познавательной
- осуществлять анализ, обобщение, выводы;
- сопоставлять и отбирать информацию, полученную из разных источников;
- выражать структуру задачи разными средствами;
- выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними;
- выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассматривания.
• коммуникативной
- понимать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной;
- критично относиться к своему мнению;
- оформлять мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций;
- регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.
• рефлексивной
- работать по составленному плану; использовать дополнительные источники информации
- составлять план выполнения задач;
- решения проблем творческого и поискового характера;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подле¬жит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения;
- оценивать достигнутый результат.
3) предметных
- решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников, свойство внешнего угла треугольника, признаки равнобедренного треугольника;
- применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач.
Технологическая карта урока
по учебнику английского языка 9 класса
"New Millennium English" О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая и др. (2013 год, Издательство «Титул», 2-е издание, 192 стр.)
Урок цикла Unit 10 “Healthy body, healthy mind”
Тема урока: Какой образ жизни ты выбираешь?/ A way of life? (Lesson 1, pp. 140-142)
Данный материал содержит конспект урока по литературе на тему: «Сострадание и бес-сердечие как критерии нравственности человека» по рассказу Леонида Андреева «Кусака» Учебник под редакцией В. Я. Коровиной для 5 класса. Конспект сопровождается презентацией. В ходе урока учащиеся определяют тему, идею, проблематику произведения, характеризуют героев, кратко пересказывают эпизоды, учатся самостоятельно создавать творческие зарисовки. Анализируя текст рассказа, находят изобразительно-выразительные средства, используемые автором, определяют их роль в произведении; выражают своё отношение к прочитанному. Урок имеет ярко выраженную нравственную направленность, воспитывает у ребят чувство сострадания ко всему живому, ответственность за чужую жизнь