Урок – русского языка входит в раздел « Стилистика. Культура речи».
Тип урока – обобщение ранее изученного материала. Содержание урока соответствует программе по русскому языку для 10-х классов, его структура – данному типу урока и содержанию учебного материала, характеру поставленных задач.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок разработан с учётом основных требований ФГОС, построен на основе технологии сотрудничества. Формирование ключевых компетенций осуществляется путём включения медиаресурсов. Урок включает технологическую карту урока, презентацию, видеофрагменты.
По учебнику: А.В. Поляков «Русский язык. 3 класс» ч.1 (УМК Система Занкова).
Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Тип урока: систематизация знаний. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах. Педагогические технологии, применяемые на уроке: проблемное обучение, здоровье сберегающая.
Краткое описание и рекомендации к использованию.
Урок алгебры «Решение квадратных уравнений» для 8 класса разработан для учащихся, обучающихся по учебнику алгебры для 8 класса авторов Макарычева Ю.Н. и др. Разработка содержит материал по применению технологии дифференцированного обучения, технологии схемных и знаковых моделей учебного материала, ИКТ.
Используется поисковый метод обучения, тестовая проверка уровня знаний, работа по опорным схемам, работа по обобщающей таблице, решение обобщающих задач, самопроверка, взаимопроверка, дидактическая игра с элементом драматизации. Рефлексия в конце урока позволяет учителю взглянуть на урок глазами учеников, проанализировать его с точки зрения ценности для каждого ученика.
Урок рекомендуется к использованию в конце изучения темы « Решение квадратных уравнений» как урок обобщения и систематизации знаний.