Разработка урока «Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI в.в.» составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Тип урока: формирование новых знаний в рамках модульной технологии. В разработке подробно представлены планируемые образовательные результаты. Для проведения данного урока необходимо наличие схемы «Феодальная лестница», иллюстраций учебника, компьютера и мультимедийного проектора. Урок состоит из микромодулей: микромодуля интригующего образа, микромодуля мышления на основе воспоминания, концентра, действенного закрепления, раскрытия интриги и рефлексии. На уроке осуществляются различные виды групповой и индивидуальной работы, отрабатываются предметные и метапредметные умения и навыки.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Краткое описание работы-при помощи ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и ТРТЛ (теории развития творческой личности) посредствам: словесного метода обучения (беседа, опережающие задания, проблемный вопрос, метод «мозгового штурма»), наглядного метода обучения (работа с презентацией, картами, доп. материалом, иллюстрациями, игра - «Дальние острова» ), практикума (самостоятельная работа с заданиями в карточках), дать системные знания о особенностях природы Мирового океана ( на примере двух его частей), закрепить на практике умения учеников сравнивать компоненты природы океанов по плану, совершенствовать навыки работы с картой, дополнительным материалом, таблицами, статистическими данными, учить делать выводы, выявлять общие и отличительные черты компонентов природы океанов Земли, учить понимать значение Мирового океана в хозяйственной деятельности человека, развивать : творческое и логическое мышление, формировать экологическую культуру учащихся, воспитывать наблюдательность и внимание.
разработан по учебнику «Обществознание. Человек в обществе. 7 класс» Изд. Вентана –Граф. автор: Соболева О.Б, под ред. Г.А.Бордовского. Глава 1 " Общество и его структура"
Данный урок знакомит учащихся с миром текстильных материалов, дает необходимые знания в этой области. Урок соответствует требованиям ФГОС.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее