Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС в форме технологической карты. Данный урок является вторым уроком в разделе «Числа от 1 до 1 000.Повторение.»
При его планировании были учтены особенности развития учащихся, их знания и умения.
На данном уроке дети повторяют правила порядка выполнения действий в выражениях. Свои знания дети оценивают с помощью оценочного листа на каждом этапе урока. На закрепление умений правильно расставлять порядок действий и находить значение выражений предлагается проверочный тест в конце урока. На уроке используются словесные (объяснение), наглядные (иллюстрации), практические (задания), самостоятельная работа, проблемно-поисковый метод.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методический материал содержит конспект урока, технологическую карту, дидактический материал и презентацию к уроку по теме "Таблица сложения" в первом классе
Конспект открытого урока в 5В классе по теме
«Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цель: Создание условий для конструирования алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей
Задачи:
• Активизировать знания учащихся о проблемах сохранения окружающей среды.
• Побудить учащихся к открытию способа сложения и вычитания десятичных дробей.
• Организовать в совместной деятельности с учащимися принятие цели и задач урока.
• Развивать умения учащихся складывать и вычитать десятичные дроби.
• Создать условия для формирования у учащихся ключевых компетенций .
• Воспитывать в учащихся потребность быть грамотным природопользователем, способствовать развитию активной гражданской позиции.
• Создать комфортную образовательную среду.