Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС в форме технологической карты. Данный урок является вторым уроком в разделе «Числа от 1 до 1 000.Повторение.»
При его планировании были учтены особенности развития учащихся, их знания и умения.
На данном уроке дети повторяют правила порядка выполнения действий в выражениях. Свои знания дети оценивают с помощью оценочного листа на каждом этапе урока. На закрепление умений правильно расставлять порядок действий и находить значение выражений предлагается проверочный тест в конце урока. На уроке используются словесные (объяснение), наглядные (иллюстрации), практические (задания), самостоятельная работа, проблемно-поисковый метод.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок позволяет в занимательной форме обобщить и закрепить знания об основных классах неорганических соединений, продолжить формирование и развитие на данном этапе основных образовательных компетенций у учащихся. К разработке урока прилагаются презентация с интерактивными заданиями.
Данный урок можно использовать при повторении темы «Построение графика квадратичной функции». В материалах урока рассматриваются задания, которые показывают межпредметную связь
В ходе подготовки урока были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. На данном занятии применяется деятельностный подход, который реализуется в различных видах познавательной деятельности. Учащиеся повторяют изученный материал и осваивают новый через игру, загадки, работу с заданиями учебника, просмотр видеоролика, защиту рисунков и т.д. В уроке чередуются индивидуальная, групповая и фронтальная формы работы. Элементы занимательности, наглядно-демонстрационный материал, проблемные ситуации позволяют поддерживать высокий темп работы и создавать доброжелательную атмосферу сотрудничества на уроке.