Методическая разработка открытого урока "Демократические выборы и политические партии"

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Урок необходимо использовать при изучении химических свойств щелочей. На уроке формируются первоначальные представления о щелочах, их свойствах. Учащиеся знакомятся с понятиями щелочная среда, реакция нейтрализации и свойствами щелочей взаимодействовать с растворами солей. В ходе урока продолжается формирование умений записывать химические реакции, на основе системно-деятельностного подхода проводить практические опыты и наблюдения при использовании возможностей школьной химической лаборатории. На уроке даются пропедевтические представления о гидролизе, который сопровождается образованием щелочной среды (по аниону) на примере мыла и моющих средств. Методы обучения на уроке: наглядно-словесные, исследовательские, поисковые, проблемные, интерактивные. В ходе урока используются слайды презентации.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Тема Предлог как часть речи Базовый учебник Русский язык 7 класс (М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. – 2014 г.) Тип урока Урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала. Кол-во часов 1 час Цель Формировать представление о предлоге как служебной части речи.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Тип урока: заключительный по теме, обобщающий с применением проектной методики. Форма урока: урок комплексного применения знаний. Цели урока: контролировать знания учащихся по пройденной теме, совершенствовать практические навыки владения лексикой по теме, умение выполнять проект по теме “My favourite season” в группах, проверять умения устной речи учащихся, умений воспринимать иноязычную речь учителя и одноклассников