Методическая разработка урока литературы в 10-м классе "Основные особенности поэзии А.Фета".

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Конспект открытого урока в 5В классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» Цель: Создание условий для конструирования алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей Задачи: • Активизировать знания учащихся о проблемах сохранения окружающей среды. • Побудить учащихся к открытию способа сложения и вычитания десятичных дробей. • Организовать в совместной деятельности с учащимися принятие цели и задач урока. • Развивать умения учащихся складывать и вычитать десятичные дроби. • Создать условия для формирования у учащихся ключевых компетенций . • Воспитывать в учащихся потребность быть грамотным природопользователем, способствовать развитию активной гражданской позиции. • Создать комфортную образовательную среду.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Конспект разработан для группы учащихся 2 класса с нарушением письма, обусловленного общим недоразвитием речи 3 уровня; неярко выраженным общим недоразвитием речи. Занятие проводится в форме игры «Счастливый случай». Соревнуются 2 команды в ходе 4 раундов – заданий. По ходу занятия используется презентация. Каждый слайд отображает название раунда с заданием. Четвёртое задание выполняется всей командой. «Корм» для птичек изготавливается из бумаги в виде простых рисунков, а входе игры эти рисунки жюри наклеивает на табло. В конце занятия в качестве призов детям можно подарить сладости, а для птичек приготовить семечки, которые будут спрятаны в кормушке.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Данный материал содержит конспект урока по литературе на тему: «Сострадание и бес-сердечие как критерии нравственности человека» по рассказу Леонида Андреева «Кусака» Учебник под редакцией В. Я. Коровиной для 5 класса. Конспект сопровождается презентацией. В ходе урока учащиеся определяют тему, идею, проблематику произведения, характеризуют героев, кратко пересказывают эпизоды, учатся самостоятельно создавать творческие зарисовки. Анализируя текст рассказа, находят изобразительно-выразительные средства, используемые автором, определяют их роль в произведении; выражают своё отношение к прочитанному. Урок имеет ярко выраженную нравственную направленность, воспитывает у ребят чувство сострадания ко всему живому, ответственность за чужую жизнь