Урок по теме "Карбоновые кислоты"

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Подготовить НОД в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В методической разработке урока «Дисперсные системы и их классификация» представлены материалы для устного опроса, лекция по теме «Дисперсные системы и их классификация», презентация к уроку, вопросы для закрепления пройденного материала, варианты практического задания и домашней работы. Данная разработка может быть использована при подготовке теоретического материала по дисциплине «Химия» для всех специальностей СПО технического профиля 1 курса. Методическая разработка выполнена в соответствии с требованиями ФГОС и рабочей программы по предмету «Химия».

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В последние годы эту проблему в начальной школе пытаются решать через проектное и исследовательское обучение. Актуальность овладения основами исследовательской и проектной деятельности обусловлена, во-первых, повышением темпа обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Во-вторых, владение логикой и инструментарием проведения исследования позволит развить мыслительные навыки учащихся, необходимые не только в учебе, но и в обычной жизни. В нашей школе проводятся занятия внеурочной деятельности детей «Школа исследователя»». Данное занятие внеурочной деятельности было апробировано во втором классе в рамках межрегионального семинара «Новые инструменты для новых результатов или как формировать информационную культуру школьников» 25 сентября 2015года. В ходе занятия по теме «Этапы работы над проектом. Знакомство с понятием «этап» были созданы условия и для формирования всех видов универсальных учебных действий. Ребёнок имеет возможность развивать самостоятельность, инициативу, ответственность, целеустремлённость, настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей, познавательные интересы, формировать способности к организации своей учебной деятельности (планирование, контроль, оценка), самоуважение, критичность к своим поступкам и умение адекватно их оценивать.