Тема «Непредельные углеводороды» является важнейшей темой в курсе изучения органической химии. Тема необычайно актуальна, так как изучение последующих тем органической химии базируется на ней.Актуальность проблемы заключается и в развитии познавательного интереса учащихся по химии.
Методическая разработка предназначена для учителей химии, работающим по программе «Химия 10» (базовый уровень»), по учебнику Габриелян О.С., особенно для молодых начинающих специалистов и неспециалистов-учителей, преподающих химию.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный конспект и презентация могут быть использованы на уроке "Обучение грамоте" во время знакомства учащихся с согласными звуками [б], [б’] и буквами «Б», «б» по УМК "Перспектива", авторы учебника Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева
Тип урока: Открытие новых знаний.
Форма: Проблемно – диалогическая игра – путешествие в сказку.
В уроке использованы элементы современных педагогических технологий:
- игровая (урок построен в форме игры – путешествия в сказку)
- личностно – ориентированная (индивидуальная работа у доски и письмо)
- проблемное обучение (частично – поисковый)
- здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физ. минутки)
Тип урока: заключительный по теме, обобщающий с применением проектной методики.
Форма урока: урок комплексного применения знаний.
Цели урока: контролировать знания учащихся по пройденной теме, совершенствовать практические навыки владения лексикой по теме, умение выполнять проект по теме “My favourite season” в группах, проверять умения устной речи учащихся, умений воспринимать иноязычную речь учителя и одноклассников