Тема «Непредельные углеводороды» является важнейшей темой в курсе изучения органической химии. Тема необычайно актуальна, так как изучение последующих тем органической химии базируется на ней.Актуальность проблемы заключается и в развитии познавательного интереса учащихся по химии.
Методическая разработка предназначена для учителей химии, работающим по программе «Химия 10» (базовый уровень»), по учебнику Габриелян О.С., особенно для молодых начинающих специалистов и неспециалистов-учителей, преподающих химию.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
При подготовке урока использованы учебники УМК В. В. Бабайцевой. К конспекту прилагаются презентация, соответствующая ходу урока, и технологическая карта урока.
Тип урока: урок изучения нового материала
Данная работа представляет собой конспект урока английского языка в 5 классе по теме "My big school bag". Обучение строится на основе УМК "Английский язык" Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В., Гренджер К., Макбет К.
Урок построен с учетом требований ФГОС. Учебное занятие ориентировано на развитие иноязычной коммуникативной компетенции. Урок преследует комплексные цели: обучение общению на английском языке и обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка как инструмента передачи и получения информации.
Учебное занятие построено на применении образовательной технологии развития критического мышления. Выбор данной технологии обусловлен тем, что она повышает эффективность восприятия информации, развивает умение критически мыслить, ответственно относиться к собственному образованию, развивает умение работать в сотрудничестве с другими, желание и умение стать человеком, который учиться в течение всей жизни.