Предмет: английский язык
Тема урока: «The competition»
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений
УМК: «Forward» для 5 класса под редакцией М.В. Вербицкой
Представление о результатах:
- личностные: воспитывать организованность, развивать умение планировать свой день, развивать внимание, языковую догадку, логическое мышление
- метапредметные: формировать у обучающихся способности к систематизации ранее приобретённых знаний, формировать умение делать выводы, умение извлекать нужную информацию из текста и классифицировать её, освоить умение работать в группах, парах и индивидуально, формировать умение излагать свои мысли в устной и письменной форме
- предметные: систематизировать, обобщить знания по теме «Мой день», времена английского глагола “The Present Simple Tense’’ и “The Present Continuous Tense”, применять их в данной речевой ситуации; освоить навыки разных видов чтения.
Цель урока: обеспечить повторение темы «Мой день», “The Present Simple Tense’’ и “The Present Continuous Tense” в рамках речевой ситуации «The competition».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС в форме технологической карты. Данный урок является вторым уроком в разделе «Числа от 1 до 1 000.Повторение.»
При его планировании были учтены особенности развития учащихся, их знания и умения.
На данном уроке дети повторяют правила порядка выполнения действий в выражениях. Свои знания дети оценивают с помощью оценочного листа на каждом этапе урока. На закрепление умений правильно расставлять порядок действий и находить значение выражений предлагается проверочный тест в конце урока. На уроке используются словесные (объяснение), наглядные (иллюстрации), практические (задания), самостоятельная работа, проблемно-поисковый метод.