Окружающий мир 4 «В» класс (Программа «Школа 2100», «Окружающий мир» А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов)
Основная цель данного урока : Цель урока:
научить объяснять различия между людьми современного человечества: отличать национальность человека от его расы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок геометрии в 7 классе, проводился в рамках курсов по проблеме "Обеспечение качества педагогической деятельности современного учителя в условиях введения ФГОС". Тип урока -Урок открытия "новых знаний".
Материал содержит сценарий для урока английского языка по теме «Еда». Урок рекомендован для учащихся 6-7 класса. Цель проведения урока заключается в том, чтобы расширить кругозор учащихся через знакомство с историей происхождения чая и особенностями употребления чая в Англии, познакомить с чайным этикетом и правилами сервировки стола к чаю.
Данный урок проводится третьим во II разделе «Окружающий мир и его изучение» учебного предмета окружающий мир по УМК «Гармония». По типу этот урок – изучение нового материала. В первом классе не предусмотрено домашнее задание, поэтому нет и работы на уроке, связанной с ним. На уроке применяется групповая, парная формы работы.
Подобранный учебный материал обеспечивает работу всех учащихся: и с низкой мотивацией, и с высокой познавательной активностью. Новый материал изучается детьми, исходя из принципов системно-деятельностного подхода. На практике учениками познаётся новое с опорой на их жизненный опыт. На каждом этапе ученики подводятся педагогом к тому, что сами делают вывод, заключение.
Данная разработка может быть использована в работе учителем начальных классов любого УМК.
К работе прилагается презентация.