Данная разработка урока вместе с презентацией может быть использована при объяснении нового материала по теме «Среднее арифметическое» по любому УМК, она не привязана к конкретному учебнику. Учитель легко может переделать презентацию под «свой класс», изменить тематику исследовательских задач, упростив или усложнив условия в зависимости от уровня подготовки класса.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: изучение нового материала
Цели:
1. Знакомство с понятием «Пейзаж». Обучить рисованию нетрадиционной технике – набрызг; раскрывать и развивать потенциальные художественные способности, заложенные в ребенке.
2. Развитие бережного, ответственного, уважительного отношения к природе (умение видеть красоту природы через живопись, развитие творческого воображения, фантазии, художественного вкуса детей).
3. Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений.
4. Углублять навыки работы красками и другими материалами. Прививать любовь к природе, к изобразительному искусству.
Урок- открытие новых знаний, опирается на имеющийся у детей опыт. В конспекте содержатся все этапы урока: мотивационно-целевой, содержательный, рефлексивно-координирующий.Дети под руководством учителя формулируют тему урока и ставят учебную задачу. Процесс открытия новых знаний происходит самостоятельно в процессе групповой работы и в работе в парах. На уроке используются такие формы как беседа, работа в группах, парах, интерактивный метод, наглядный. Данные формы работы способствуют поддержанию интереса детей на уроке. Высокая работоспособность обеспечивается за счет использования разных форм организации деятельности на уроке.