Данная разработка двух спаренных уроков позволяет, используя проблемный метод обучения, усвоить учащимся материалы по теме раздела «Материаловедение. Химические волокна». Уроки являются первыми в изучении данного блока в 7 классе, и рассчитаны как получение новых знаний, так и на повторение изученного материала по этой теме в 5-6 классах. Также на втором уроке предусмотрено выполнение учащимися лабораторной работы.
Урок по окружающему миру по УМК «Перспектива» проводится во второй четверти. Урок построен по принципу передачи «Доброе утро» и направлен на развитие исследовательской деятельности учащихся 1 класса. В основе урока – групповая работа, в процессе которой дети развивают коммуникативные навыки при работе в команде. Для более эффектного проведения урока мною были заранее сняты видеоролики с участием детей в качестве корреспондентов передачи. Это сделало урок более продуктивным и интересным.
Представлена технологическая карта урока математики в 5 классе с применением разнообразных форм индивидуальной и групповой работы. Во время урока реализуется деятельностный подход, осуществляются элементы проектной деятельности.