Ознакомление с типичными для англоязычных стран интеллектуальными заданиями для детей.
Приобщение к иноязычному общению вне урока.
Развитие творческого потенциала, стремления к поиску неординарного решения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Технологическая карта урока "Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения" + презентация.
Основная цель урока: формирование умений и навыков разложения многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения
Планируемый результат
Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения
УУД:
Личностные: личностное самоопределение; уважительно-доброжелательное отношение к людям.
Регулятивные: целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; планирование, коррекция.
Познавательные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результата деятельности; анализ, синтез, выбор оснований для сравнения
Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества
Основные понятия: Многочлен, разложение на множители, формулы сокращенного умножения
Урок изучения нового материала в средне специальных образовательных учреждений.
Современный процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития.
Главным направлением в работе
каждого учителя и педагогических
коллективов на ближайшие годы
становится осмысление, освоение и
внедрение в практику работы
системно-деятельностного подхода.
Раздел программы: Целые числа.
Место урока в теме: тема 4, урок 1
Предмет – математика
Учебно-методическое обеспечение: С.А. Козлова, А.Г. Рубин. Математика. Учебник для 6 класса.- БАЛАСС, 2013.
Тип урока: урок формирования нового знания.