Урок построен в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии.
Данный урок представлен по ходу изучения раздела «Наша планета».
На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему и цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Четко соблюдена структура урока, на каждом этапе урока используются наиболее эффективные методы и формы работы. Урок завершается выполнением мини-проекта по теме "Текст. Тема текста. Основная мысль текста" с использованием групповой формы работы. Работа на уроке сопровождается электронной презентацией.
Урок, построенный в соответствии с ФГОС , закрепляет и обобщает знания об имени прилагательном развивает умения определять грамматические признаки имени прилагательного, совершенствует навыки написания родовых окончаний имен прилагательных.
Данный урок поднимает актуальную проблему в российском обществе: какой должна быть и как развивается культура в современном российском обществе. Перед обучающимися ставится дилемма: чего же больше диалога или конфликта в культуре России в начале 21 века? Учащиеся должны самостоятельно ответить на поставленные вопросы и сделать выводы.