В разработке представлен один из уроков по географии 7 класса из раздела «Атмосфера». Использование технологии применения педагогического рисунка позволяет учащимся объёмный и сложный материал надёжно усвоить на одном уроке. Пример и схема проведения данного урока позволяют понять основы применения технологии использования педагогического рисунка как с помощью ИКТ, так и традиционными методами. Для удобства прилагается готовая презентация к уроку, использование которой может значительно облегчить подготовку к проведению данного урока.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока по английскому языку к УМК Биболетовой М.З. Enjoy English Английский с удовольствием для 4 класса общеобразовательных учреждений (новая редакция) разработана с учетом Нового Государственного Образовательного Стандарта. Планируемые результаты по-ставлены в соответствии с УУД (Личностные, Предметные, Метапредметные). В разработке урока используется системно-деятельностный подход.
Этапы урока построены с учетом требований предъявляемых к разработке уроков предусмотренных ФГОС 2. К каждому этапу урока прописаны УУД, которые используются при выполнении упражнений.
Цели урока: 1) ознакомить обучающихся с новым разрядом местоимений (дать понятие неопределённости, выявить грамматическое значение, образование, морфологические признаки и синтаксическую роль неопределённых местоимений);
2) совершенствовать орфографические навыки обучающихся;
3) развивать навыки самостоятельной работы с учебным пособием;
4) создать на уроке атмосферу добра, творчества,
взаимопонимания, открытости каждого ребёнка.