Тип урока: изучение нового материала
Цели:
1. Знакомство с понятием «Пейзаж». Обучить рисованию нетрадиционной технике – набрызг; раскрывать и развивать потенциальные художественные способности, заложенные в ребенке.
2. Развитие бережного, ответственного, уважительного отношения к природе (умение видеть красоту природы через живопись, развитие творческого воображения, фантазии, художественного вкуса детей).
3. Учить детей отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы, основываясь на содержании знакомых произведений.
4. Углублять навыки работы красками и другими материалами. Прививать любовь к природе, к изобразительному искусству.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок по теме «Сумма углов треугольника» является первым главы «Соотношения между сторонами и углами треугольника». Тип урока: Урок открытия «нового» знания. Применение методов проблемного обучения позволяет активизировать мыслительную деятельность учащихся в процессе обучения, научить мыслить логически, научно, творчески, формировать такие чувства, как удовлетворённость от учебной работы, положительное отношение к предмету геометрии, дать возможность понять, что овладение основами математики необходимо для современного человека в повседневной жизни.
Данная технологическая карта урока предназначена для проведения урока химии в 11 классе, где учащиеся, имея навыки работы с лабораторным оборудованием, с дополнительной литературой, знакомятся и обобщают материал. В технологической карте выделены этапы урока с указанием УУД, которые формируются у учащихся и представлены дифференцированные задания, которые применимы в зависимости от уровня класса.