Урок-практическая работа в 7 классе по теме: «Комплексная сравнительная характеристика частей Мирового океана (на примере двух объектов)».

16 сентября 2015
Краткое описание работы-при помощи ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и ТРТЛ (теории развития творческой личности) посредствам: словесного метода обучения (беседа, опережающие задания, проблемный вопрос, метод «мозгового штурма»), наглядного метода обучения (работа с презентацией, картами, доп. материалом, иллюстрациями, игра - «Дальние острова» ), практикума (самостоятельная работа с заданиями в карточках), дать системные знания о особенностях природы Мирового океана ( на примере двух его частей), закрепить на практике умения учеников сравнивать компоненты природы океанов по плану, совершенствовать навыки работы с картой, дополнительным материалом, таблицами, статистическими данными, учить делать выводы, выявлять общие и отличительные черты компонентов природы океанов Земли, учить понимать значение Мирового океана в хозяйственной деятельности человека, развивать : творческое и логическое мышление, формировать экологическую культуру учащихся, воспитывать наблюдательность и внимание.
na-konkurs-metodich-razrabotok-shalabaj-gpodolsk.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная методическая разработка урока выполнена в соответствии с требованиями ФГОС. в основе урока лежит информационно-коммуникативная технология. Она содержит описание цели и задач урока, технологии обучения, формы работы и контроля знаний, планируемые результаты, а также необходимое оборудование. Отдельными документами прикреплены приложения – раздаточный материал, аудио приложения и презентация урока. Прописаны все этапы урока. На уроке создаются ситуации успеха и комфортные психологические условия для каждого учащегося с учетом его возрастных, личностных особенностей, способностей и интересов. Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках в пятом классе при изучении и повторении темы «Дом».
Тема урока. “Стихийные природные явления”. Цели и задачи урока: сформировать и углубить знания и представления о стихийных природных явлениях и стихийных природных бедствиях, выявить различение между этими понятиями. Раскрыть причины, вызывающие, стихийных явления и стихийных бедствия, изучить их географию и распространение на территории России, возможные меры борьбы с этими природными явлениями. Развитие творческой способности обучающихся. Учебно-наглядный комплект. Физическая карта России, видеоматериал по теме. Тип Урока: комбинированный.
Урок "Основные сведения о строении атома" - это первый урок в теме "Атомы химических элементов". На уроке используются различные виды деятельности учащихся: отгадывание загадок, кроссвордов, проведение опытов, просмотр флеш-анимации, игра в "химический футбол".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее