Познавательно- двигательное мероприятие "Ловкий грамотей" как форма осуществления деятельностного подхода к коррекции речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ

Статья рассказывает о такой форме взаимодействия учителя-логопеда с другими специалистами и родителями, в ходе которого происходит реализация деятельностного похода. Данное взаимодействие базируется на исследованиях Института физиологии детей и подростков о взаимосвязи речевой и двигательной сферы. Что в свою очередь позволяет обеспечить качественную и эффективную коррекционно-логопедическую работу.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Основная цель работы показать возможности использования интерактивной доски для повышения познавательной активности учащихся с нарушением зрения.Мультимедийные средства обучения позволяют изменить процесс обучения, повысить интерес и мотивацию учащихся.Работа раскрывает особенности демонстрационного материала для детей с нарушением зрения, методы подбора средств наглядности для слабовидящих детей с учетом осязательных и зрительных возможностей.В ней даны советы и рекомендации при использовании ИКТ на уроках на со слабовидящими детьми, а также специальные правила при работе с ИКТ для сохранения зрения.
Программа разработана в соответствии с федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». ПРОБЛЕМА: дети, лишенные родительского присмотра: • пропускают занятия в школе, плохо учатся; • нарушают дисциплину; • попадают в компании с негативными интересами, употребляют алкоголь, табак, наркотические вещества, совершают правонарушения.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС, по технологии "Проблемного диалога"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее