Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Способы активизации употребления в речи учащихся изучаемого лексического и грамматического материала.
10 июля 2015
Данный материал содержит практические советы из опыта работы учителя английского языка.
sposobyi-aktivizatsii-v-rechi-uchaschihsya-izuchaemogo-leksicheskogo-i-grammaticheskogo-materiala.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Применение ролевой игры на уроках иностранного языка помогает развивать навык общения, способствует эффективному восприятию языкового программного материала, обеспечивает практическую направленность обучения. В статье показана целесообразность использования ролевой игры на уроках иностранного языка для реализации системно-деятельностного подхода, приведены примеры ролевых игр на уроках немецкого языка.
В докладе приведена характеристика каждого типа УУД: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных. Подробно разобраны приемы формирования познавательных УУД. Приведены упражнения для развития компетенций в исследовательской и проектной деятельности. Приведены примеры типовых заданий на развитие познавательных УУД и планируемые результаты. Систематизирован инструментарий для мониторинга познавательных УУД.
Реальное использование мобильных технологий как на этапе подготовки к уроку, так и на самом уроке математики. Очень интересно.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
