В документе содержится описание и структура комплекта ЭДМ, а также описание интернет-сервисов, используемых для его разработки. Предназначен для самостоятельной работы студентов профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Повторение изученного в начальной школе.
Задачи:
1.Систематизировать изученное о существительном.
2.Обратить внимание на особенности употребления имен существительных в художественной речи, показать роль существительного в тексте
3.Развивать коммуникативные умения.
4.Дать представление о семантических группах отвлеченных имен существительных, умение их распознать
5.Развивать умения анализировать, делать выводы, проводить рефлексию.
Планируемые результаты:
1.Личностные: осознание ответственности за произнесённое.
2.Метапредметные: способность строить рассуждение.
3.Предметные: умение определять морфологические признаки существительных, устанавливать их синтаксическую роль.
Тип урока: Урок повторения предметных ЗУНов.
Формы проведения: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Технические средства: компьютер, проектор.
Дидактический материал: презентация, карточки с заданиями.
В данной статье рассказывается об опыте взаимодействия учителя-дефектолога с родителями детей с ОВЗ в форме педагогической мастерской.
Выбор данной формы взаимодействия с семьей объясняется еще и тем, что она позволяет родителям не только получить информацию о развитии познавательных процессов , но и способствует внутреннему проживанию темы встречи, позволяет осознать свою родительскую позицию. В ходе педагогической мастерской участники могут на практике освоить выполнение развивающих заданий, что поможет раскрытию их способностей в области познавательного развития своих детей.