Литературно-музыкальная композиция "Безумной страстью околдован" (диалоги о любви в современной поэзии) проводится среди учащихся 9-11 классов как внеклассное мероприятие.
Основой мероприятия является чтение наизусть стихотворений на тему любви Р. Рождественского "Всё начинается с любви", Э. Асадова "Любовь", М. Алигер "Человеку в пути", А. Ахматовой "Ты письмо моё, милый, не комкай", Ю. Друниной "Ты - рядом, и всё прекрасно", А. Кочеткова "Как больно, милая", А. Дементьева "Баллада о любви", В. Тушновой "Мне говорят" и др, а также исполнение под гитару романсов на стихи Э. Асадова и С. Есенина.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка психолого-педагогического семинара. Особенность проведения - использование деятельностного подход. Разработка сопровождается мультимедийной презентацией.
Цель: Повторение изученного в начальной школе.
Задачи:
1.Систематизировать изученное о существительном.
2.Обратить внимание на особенности употребления имен существительных в художественной речи, показать роль существительного в тексте
3.Развивать коммуникативные умения.
4.Дать представление о семантических группах отвлеченных имен существительных, умение их распознать
5.Развивать умения анализировать, делать выводы, проводить рефлексию.
Планируемые результаты:
1.Личностные: осознание ответственности за произнесённое.
2.Метапредметные: способность строить рассуждение.
3.Предметные: умение определять морфологические признаки существительных, устанавливать их синтаксическую роль.
Тип урока: Урок повторения предметных ЗУНов.
Формы проведения: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Технические средства: компьютер, проектор.
Дидактический материал: презентация, карточки с заданиями.
Дополнительное образование детей в сфере искусства способно влиять на качество жизни, так как раскрывает творческий потенциал личности, побуждает к достижению общественно значимого результата. Этот вид образования способствует развитию творческих способностей и интересов, жизненному и профессиональному самоопределению подрастающего поколения, поэтому должно отвечать запросам современного времени, быть инновационным, информационным и постоянно качественно повышаться.
В данной работе я рассказываю о своей инновационной деятельности во внеклассной работе в классе «Фортепиано» сельской детской школы искусств, как о способе активизации познавательной деятельности и творческой самореализация обучающихся.