Конспект бинарного урока развития речи "Путешествие по России на разных видах транспорта" в 1 классе для детей с ТНР - УМК «Школа России» («Окружающий мир» А.А. Плешаков)
Урок проводится в классе для детей с тяжёлыми нарушениями речи, обучающимися по адаптированной программе. Используется электронный ресурс – диск «Окружающий мир 1 класс, БОС-здоровье». В основе лежат сеансы биологической обратной связи (БОС) методика Александра Сметанкина. Данный урок проводится как бинарный – его проводит учитель начальных классов и учитель- логопед.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
• Нормативно-правовая база индивидуальной формы обучения в вечерней (сменной) общеобразовательной школе
• Особенности организации учебной деятельности в вечерних школах при исправительных колониях
• Специфика преподавания физики в вечерней школе при исправительной колонии строгого режима
• Описание опыта организации индивидуального обучения по предмету физика в МБОУ ВСОШ №7 г. Ульяновска
Составление рабочей программы по предмету физика
Организация индивидуальных консультаций
• Исследование результатов организации обучения учащихся вечерней школы при исправительной колонии по предмету физика в индивидуальной форме обучения
Подборка иллюстративного материала по культуре Древней Руси и России (X-XIX вв.) выполнена как презентация из 220 слайдов, которая поможет и учителю, и учащемуся, и абитуриенту систематизировать знания по целому периоду (от создания Древнерусского государства до конца XIX в.) развития культуры русского народа.
Материал, включенный в презентацию, разбит на периоды, в целом соответствующие логике развития исторического процесса (в рамках означенного периода). Комментарии к слайдам, появляющиеся через регулируемый учителем промежуток времени, будут способствовать выработке умения не только запоминать изображение, но и привязывать его к конкретной эпохе, и, более того, "узнавать" изображения ДО появления поясняющего текста.