Даётся характеристика стилистики как науки, её задачи, объект и предмет, понятие функционального стиля и стилей речи, принципы и методы обучения стилистике,методические приёмы,этапы работы по стилистике, система стилистических упражнений,типы и примеры упражнений.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основная задача - воспитание личности, способной к самоорганизации и саморазвитию. Поставленная задача на данном уроке решается, основываясь на принципе ситемно -деятельностного подхода, идея которого состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети открывают их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Учитель организует работу, а дети сами додумываются до решение проблемы урока, и сами объясняют как надо действовать в новых условиях.
В статье изложены теоретические основы, цели и задачи использования данного подхода в организации внеурочной деятельности пятиклассников как способа формирования универсальных учебных действий с проекцией на социальную значимость получаемого ими в ходе работы опыта, описание его практической реализации в личной педагогической деятельности.