Духовно-нравственное воспитание и образование младших школьников через систему коллективных творческих проектов.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Одна из важнейших задач ФГОС – нацеленность на национальный воспитательный идеал - воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России. Как же объединить обучение, воспитание и развитие не нарушая целостность и единство педагогического процесса? В арсенале каждого педагога наверняка есть несколько эффективных, приоритетных, проверенных личностным опытом педагогических технологий и методик. На мой взгляд, проектные технологии – замечательный инструмент и для развития личностных характеристик, и для получения знаний.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Цель урока: обобщить материал по теме «Праздники в Британии».

Раздел: VII Международный педагогический форум

Цель: Образовательные развивающие цели: Систематизация, обобщение и углубление знаний и умений учащихся по теме «Геометрические фигуры»; Применение опорных понятий: фигура, угол, треугольник, прямоугольник, квадрат, пирамида; Развитие общеучебных умений: оперировать понятиями (определять, формулировать проблемные вопросы, ответы в виде суждения или умозаключения), сравнивать изучаемые понятия. Развитие специальных умений: строить и измерять геометрические фигуры, определять вид фигуры, находить периметр и площадь, склеивать объемные фигуры из развертки. Воспитательная цель: воспитывать у учащихся умение слушать друг друга, уважать мнение других, интерес к предмету, находить применение математики в предметах окружающий жизни.