Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих низкий уровень мотивации к учению

Разработка психолого-педагогического семинара. Особенность проведения - использование деятельностного подход. Разработка сопровождается мультимедийной презентацией.
psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-uchaschihsya-imeyuschih-nizkij-uroven-motivatsii-k-ucheniyu.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Третий кроссворд из серии "Россия в конце XVI -XVIII вв.", подготовленной к учебнику по истории России для 7 класса под редакцией Данилова А.А., посвящен событиям эпохи дворцовых переворотов (1725-1762) и призван помочь учителю и учащимся (абитуриентам) в подготовке и к урокам по предмету, и к занятиям на факультативе (элективе), и к ОГЭ и ЕГЭ. Усложненный QR-кодами, ребусом и неверной расстановкой букв в слове-подсказке, кроссворд послужит опорой в отработке умений работать с письменным и иллюстративным материалом, будет способствовать закреплению знаний в рамках указанной темы.
Методический семинар в рамках конкурса "Учитель года" г. Сочи 2015, номинация "Молодой учитель"
В данной статье рассказывается об опыте взаимодействия учителя-дефектолога с родителями детей с ОВЗ в форме педагогической мастерской. Выбор данной формы взаимодействия с семьей объясняется еще и тем, что она позволяет родителям не только получить информацию о развитии познавательных процессов , но и способствует внутреннему проживанию темы встречи, позволяет осознать свою родительскую позицию. В ходе педагогической мастерской участники могут на практике освоить выполнение развивающих заданий, что поможет раскрытию их способностей в области познавательного развития своих детей.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее