ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Раздел: VII Международный педагогический форум

Программа разработана в соответствии с федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». ПРОБЛЕМА: дети, лишенные родительского присмотра: • пропускают занятия в школе, плохо учатся; • нарушают дисциплину; • попадают в компании с негативными интересами, употребляют алкоголь, табак, наркотические вещества, совершают правонарушения.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Дети не получившую своевременную помощь на занятиях плаванием, больше не хотят учится плавать...они боятся воды.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Большая проблема учителей химии – научить учащихся решению расчетных задач. Причина, мешающая формированию этих умений – решение задач единственным способом. Я считаю, что одним из путей решения проблемы является использование различных вариантов решения задач, учитывающих тип познавательной деятельности учащихся. Учителю следует показать учащимся три варианта анализа и решения задачи: аналитический (для «правополушарных»), т. е. от неизвестной величины к известным, синтетический (для «левополушарных») – от известных величин к неизвестной и решение методом пропорции. Данный метод развивает логическое и химическое мышление, раскрывает химическую суть задачи.