Государственно-общественное управление - это тип управления, при котором субъекты, осуществляющие политику в области образования, и образовательные организации осуществляют постоянное взаимодействие в управлении образованием и оказании образовательных услуг с субъектами, представляющими интересы общества и населения, при их ответственном участии в этой деятельности.
Социальное партнерство – тип социального взаимодействия, ориентирующий участников на равноправное сотрудничество, поиск согласия и достижение консенсуса, оптимизацию отношений, но партнеры – вовсе не обязательно друзья и единомышленники, у них могут быть разные интересы и возможности, между ними могут быть противоречия. Главное для партнерства – это осознание, что одному без другого, без реализации его интереса свой собственный интерес не реализовать...
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка контрольных работ в формате ФГОС - новое в работе современного учителя. План работы может быть таким : 1) выделение УУД, сформированных в ходе изучения темы, 2) определение уровневых дескрипторов оценки, 3) формулирование заданий. Для снятия тревожности и страха перед контрольной работой у учащихся план изучения темы и примерные задания вывешиваются в классе на первом уроке изучения темы.
Дистанционный урок русского языка адресован учащимся 10-11 классов.Рабочая папка урока включает в себя технологическую карту урока, презентацию и файлы заданий. Слайды презентации связаны гиперссылками с соответствующими листами заданий.
В презентации представлены материалы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках физики.Рассмотрены принципы и критерии здоровьесбережения,уровни гигиенической рациональности урока,здоровьесберегающие подходы к анализу урока.Особое внимание уделено комплексному использованию личностно-ориентированных технологий. на уроках физики.