Социальное партнерство и благотворительные фонды как элемент работы государственно-общественного управления образованием

Раздел: VII Международный педагогический форум

Раздел: VII Международный педагогический форум

В современном обществе особенно ощущается потребность во всесторонне грамотных людях, свободно владеющих навыками устной и письменной речи. Коммуникативная компетентность - основа практической деятельности человека в любой сфере жизни. Профессиональные, деловые контакты, межличностные взаимодействия требуют от современного человека универсальной способности к порождению множества разнообразных высказываний, как в устной, так и в письменной речи. Культурно - речевое воспитание детей – дело большой социальной значимости. Грамотность – степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке. Грамотность – фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. В исследовании PISA «читательская грамотность — способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни»

Раздел: VII Международный педагогический форум

Данное мероприятие, проведенное в рамках недели естественных наук (физика, химия, биология, география), было посвящено 70-летию победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Был отмечен неоценимый вклад ученых страны в дело победы. Учащиеся ознакомились с открытиями, изобретениями, конструкторскими находками, которые сыграли решающую роль в деле Победы и принесли славу и приоритет советской науке. От каждой науки были представители ученые – академики (ученики), которые вели беседу за круглым столом. Химики рассказали о заслугах академика Н.Д.Зелинского, об изобретательности ученых для «активной» защиты самолетов, о работах А.Е.Фаворского и З.В.Ермольевой для лечения раненых… Физики сообщили о том, что раньше других «флаттер» был преодолен у нас в стране, благодаря работам ученого М.В Келдыша и его коллег, о методах защиты кораблей от минного и торпедного оружия во главе с учеными А.П.Александрова, Б.А.Гаева, о создании грозного оружия гвардейского миномета БМ–13 («Катюша»)… Географы готовили военно-географические описания; метеорологи вели на фронте и в специальных частях прогноз погоды; гидрологи прогнозировали состояние водных рубежей; в тылу географы принимали участие в решении вопросов размещения производства, в выявлении земельных и водных ресурсов. Биологи вели работы по улучшению пищевого рациона, получения витаминов для борьбы с цингой, разрабатывали материалы, заменяющие вату и бинты, сохранили селекционные сорта зерновых культур… Обучающиеся испытали чувство гордости за достижения человеческого разума, за достижения советской науки и народа, самоотверженно кующего в тылу материальную основу Победы. Это мероприятие развивает интерес к физике, химии, биологии, географии, военной технике и отечественной истории. Весь материал сопровождается иллюстрациями в виде слайдов, видеофрагментов и песен о войне.