Алгоритм организации внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательном учреждении в соответствии с ФГОС нового поколения.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Представлена работа по естественно-математическому циклу. Тема урока: «Решение практических задач». Урок проводится в 5 классе. 2015 год объявлен годом истории, литературы и русского языка в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. В 2015 году исполнилось 50 лет Самотлору. Этот урок проводится с целью приобщить учащихся к этим событиям, рассмотрев актуальную тему через предмет математики. Методика обучения математике с использованием регионального компонента на уроке реализуется с помощью специально разработанных дидактических материалов практической направленности, задач регионального содержания на этапе обобщения знаний в конце учебного года. Весь дидактический материал основан на реальных данных, взятых из справочников, в том числе, электронных. Ярко выраженная практическая направленность урока помогает детям в осмыслении предмета математики как неотъемлемой части нашей повседневной жизни. Задания составлены самостоятельно учителем. Урок построен в виде путешествия по родному краю с целью формирования чувства патриотизма, повышения мотивации в обучении. Элемент творчества проявляется в составлении детьми текстовых задач, в решении которых отрабатываются вычислительные навыки, полученные в 5 классе. Используются справочные материалы (данные таблиц, диаграмм, текстовой информации). Предполагаемая трудность состоит в составлении сюжета задач, особенно с использованием процентов. Используется метод беседы, включающий анализ, синтез, сравнение, обобщение. Урок построен с ориентацией на ФГОС нового поколения.

Раздел: VII Международный педагогический форум

Представлена презентация опыта проектной деятельности с учащимися 5 классов на уроках ИЗО. Целью проектной деятельности в школе является формирование универсальных учебных действий учащихся, т.е. умения учиться. В частности, на уроках ИЗО формируются УУД, способствующие развитию художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности, произведений искусства, Проект — это интеллектуально-практическая деятельность учащегося и его руководителя, имеющая конкретный результат и строящаяся в соответствии с этапами запланированной деятельности. Благодаря осуществлению таких групповых проектов, как «В русской избе», «Праздничные народные гулянья», «Ярмарка народных ремесел», «Одежда говорит о человеке», «На балу у Золушки» пятиклассники к концу учебного года способны осуществить свой собственный творческий проект. Некоторые из этих проектов участвовали в городских и Всероссийских конкурсах и побеждали.

Раздел: VII Международный педагогический форум

В данной презентации показано использование метода проектов в поисково-исследовательской деятельности по формированию гражданско-патриотического сознания младших школьников.