Урок, представленный автором, демонстрирует герменевтический подход в осмыслении художественного произведения. Элементы сопоставительного анализа не только приём активизации мыслительной деятельности, но и средство коммуникации между произведением и обучающимся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная презентация может использоваться при преподавании уроков:
• истории в 7 классе по теме «Русская культура в XVIIIвеке» не зависимо от того, по какой программе преподаётся предмет;
• МХК в 10 классе по теме «От иконы к парсуне» по программе Л.А.Рапацкой «Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России»
Урок по теме "О чём поют колокола"
Составлен к учебнику "Основы православной культуры» А.В. Бородиной (6-й раздел).
Уриновой Натальей Андреевной, учитель ОПК МОУ СОШ № 4 ст. Ольгинской Краснодарского края
Задачи: 1. познакомить с историей знаменитых колоколов России;
2. познакомить с историей рождения первого колокола.
3.Познакомить со строением колоколов.