Отрывок из фильма "ЮНОНА И АВОСЬ" к уроку культура Красноярского края.Извиняюсь за качество, но сжимала до последнего,чтобы отправить. Если еще сжимать, то будет совсем все в тумане. Вырезала только те фрагменты из фильма, которые более интересны, по моему мнению, ребятам. При просмотре некоторые ребята, даже мальчики плакали. Многие просили, чтобы посмотреть весь фильм.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок, с использованием интерактивных технологий «Жанровая живопись» - это итоговый, проблемный урок для 8 класса, в ходе которого обучающиеся систематизируют и обобщают свои знания по всем жанрам живописи; учатся воспринимать художественные достоинства произведений искусства. Урок интегрирован с уроком литературы. В нем присутствуют разные виды контроля, творческие задания. Групповая и индивидуальная формы работы.
Урок в 11 классе + презентация. Мультимедийные уроки МХК – одна из возможностей выбора форм и методов работы, облегчающих прием знаний учащимися. В качестве примера использования компьютерных технологий предлагается материал урока по МХК в 11 классе на тему «Классицизм. Особенности живописи классицизма и рококо» по УМК Г.И.Даниловой «Мировая художественная культура 11 класс». Урок разработан учителем музыки и МХК высшей категории Варнаковой М.В. Моу «Сош №1 г. Калининска»
Цель урока:
1. знакомство с творчеством художников – классицистов, особенностями их живописного языка;
2. активизация познавательной деятельности учащихся;
3. интеллектуальное развитие учащихся;
4. привитие чувства прекрасного путем воздействия на эмоции.