Маршевая музыка

Раздел: Разработки уроков

Представлены методы и приемы активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках музыки.

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: Углубить и систематизировать знания учащихся по теме «О чем рассказывает музыка» (исторические события). Расширение музыкального кругозора учащихся в сфере постоянной связи музыки и жизни: историей нашего народа, литературой, изобразительным искусством. Задачи: • Познакомить с новым музыкально-художественным произведением; • Научить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека; • Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру, истории нашего народа; • Научить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства; • Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе ее восприятия и исполнения; • Развивать ассоциативное мышление; • Воспитание чувства гражданственности, патриотизма; • Воспитание любви к музыке и потребности в общении с музыкальным искусством. Тип урока: углубление в тему года, комбинированный.

Раздел: Разработки уроков

Сложно объяснить музыкальное содержание в произведениях, никакой программы не содержащих. Таких в музыке великое множество: почти все симфонии, концерты квартеты, инструментальные пьесы, прелюдии и т.д. Несмотря на отсутствие литературной программы, такие сочинения имеют не менее богатое музыкальное содержание, чем произведения программной музыки. На примере Двенадцатого этюда Скрябина, обнаруживают одно очень важное свойство музыки – говорить с человеком о нём самом, минуя слова. Человек способен воспринимать и понимать музыку без дополнительных объяснений и комментариев