Искусство и природа

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: установить взаимосвязь уроков в школе с музыкой. Задачи урока: 1. Развитие предметных умений учащихся воспринимать музыкальные произведения с ярко выраженным жизненным содержанием, определение их характера и настроения; 2. Формирование метапредметных навыков выражения своего отношения к музыке в слове (эмоциональный словарь), пластике, жесте, мимике; развитие певческих умений и навыков, выразительное исполнение песен; связь с чтением. 3. Воспитание личностных умений- уважительного отношения к учителям, любви к своему городу Белорецку, дружного отношения к одноклассникам. Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков

Раздел: Разработки уроков

Цель: формирование музыкальной культуры, установление внутренних связей музыки с изобразительным искусством, литературой. Задачи: Познакомить с творчеством А.П. Бородина Повторить, прослушать пьесы Мусоргского из цикла «Картинки с выставки» Научить находить взаимодействие между музыкой и живописью Развивать аналитический способ мышления, творческие способности учащихся Воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру Базовые понятия и темы: «Богатырская симфония» А.Бородина, «Богатыри» Васнецова, «Песня о маленьком трубаче» Никитина. Виды искусства разные, а образ богатыря, как образ защитника Родины един.

Раздел: Разработки уроков

Цели и задачи: Познакомить с произведением П.И. Чайковского «Баба-Яга» из «Детского альбома» (слушание, анализ произведения); выразительно исполнить песню «Баба-Яга». Учить анализировать музыкальное произведение, определяя основные средства музыкальной выразительности и характер музыки. Развивать ассоциативное мышление, умение эмоционально откликаться на прослушанное произведение; эмоционально исполнять. Воспитывать интерес к русской классической музыки, фольклору.