Суровая красота Норвегии .Э.Григ.

1. Оформление классной доски. - надпись «Удивительный мир музыкальных образов»; - портрет композитора Ф. Шуберта; - под портретом цитата: «Как много прекрасного не принесло бы время, второго Шуберта даст оно не скоро» /Р.Шуман/. 2. Оборудование: - DVD и диск с музыкальным произведением – балладой «Лесной царь»; - музыкальный центр (караоке); - учебники на столах учащихся. Цель урока: - познакомить учащихся с новым вокальным жанром (музыкальная баллада); - сформировать эмоционально осознанное восприятие драматического музыкального образа на примере баллады «Лесной царь».

Цель урока – знакомство с музыкальной культурой Японии. Задачи – найти закономерности между характером народа, его образом жизни и основными чертами музыкального искусства; - увидеть минимализм в культуре Японии через изучение музыки, литературы, архитектуры, изобразительного искусства; - сопоставить основные черты культуры Японии и России. На уроке сочетаются различных форм работы: слушание, музицирование, исполнение песен, исНа уроке сочетаются различных форм работы: слушание, музицирование, исполнпользуются презентации и наглядно демонстрируются предметы интерьера японского дома, также анализировались японские стихи – хокку. Важным является сопоставление культуры Японии и России. Выводы, сделанные детьми, помогают им, изучая культуру другой страны, ещё лучше узнать культуру своей родины.