Цель урока: познакомить обучающихся с интонационно-образным развитием оперы К. В. Глюка «Орфей и Эвридика». Способствовать осознанию роли сопоставления контрастных образов света и тьмы в сюжете оперы через сравнение двух фрагментов оперы.
Задачи урока:
Закрепить представления учащихся о взаимодействии музыки, литературы, сценического действия в оперном спектакле;
Актуализировать ранее полученные знания об опере;
Выявить закономерности оперы на основе интонационно-образного анализа её фрагментов;
Развивать образное и ассоциативное мышление, творческое воображение через работу с музыкальным и изобразительным произведением;
Способствовать освоению интонационно-образной природы музыки, особенно-стей музыкального языка, взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;
Организовать индивидуальную работу, фронтальный опрос, контроль выполнения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока «Что за прелесть эти сказки»
Цель: 1. Познакомить с симфонической картиной «Три чуда» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане»
Задачи:
1.Научить учащихся определять регистр звучания.
2. Формировать умение определять инструмент по тембру звучания;
3.Воспитание любви к русской музыкальной культуре.
Вид урока: Урок-путешествие.